Literatura portuguesa. Programa del curso del semestre impar

ATENCIÓN:

LOS ESTUDIANTES QUE DESEEN TOMAR ESTE CURSO PUEDEN INSCRIBIRSE EN EL PERÍODO EXTRAORDINARIO

Encargada del curso: Raquel Carinhas

Objetivos:

Este curso pretende abordar la cuestión de la polifonía y la memoria en la literatura contemporánea portuguesa y de los países africanos de habla portuguesa como forma de (re)construcción identitaria de la nación, del yo y del Otro.

Contenidos:

1. O Ano da Morte de Ricardo Reis, José Saramago.

2. A Costa dos Murmúrios, Lídia Jorge.

3. Terra Sonâmbula, Mia Couto.

4. Yaka, Pepetela.

5. Incursiones poéticas: Noémia de Sousa, Alda Espírito Santo y Corsino Fontes.

Bibliografía básica:

Chabal, Patrick (1996). The Post Colonial Literature Lusophone Africa. Northwestern University Press.

Laranjeira, Pires (1995). Literaturas Africanas de Expressão Portuguesa. Lisboa: Universidade Aberta.

Leite, Ana Mafalda (1998). Oralidades & Escritas nas Literaturas Africanas. Lisboa: Edições Colibri.

Martins et al. (2003). História da Literatura Portuguesa. Vol. 7. Mem Martins: Alfa.

Oliveira, Raquel Trentin (2004). Murmúrios de uma vivência: metáfora literária da efemeridade histórica. Tesis de Maestría. Rio de Janeiro: Universidade Federal de Santa Maria do Rio de Janeiro.

Saraiva, António. y Lopes, Oscar. (2005). História da Literatura Portuguesa, Oporto: Porto Editora.

Silva, Teresa Cristina (1989). José Saramago - Entre História e a Ficção: Uma Saga de Portugueses. Lisboa: Dom Quixote.

Teixeira, Rui Azevedo (1998). A Guerra Colonial e o Romance Português. Lisboa: Editorial Notícias.

Literatura española. Programa del curso del semestre impar.

Curso panorámico

Responsable del curso: Prof. Adj. Eleonora Basso

Encargada del curso: Prof. Adj. Eleonora Basso

Otros participantes del curso: Asist. María de los Ángeles González y Asist. Fernando Ordóñez

Objetivos:

Estudiar distintas manifestaciones de la literatura española de los “Siglos de Oro” (XVI y XVII). Ejercitar a los alumnos en la lectura crítica de textos relevantes del período situándolos en su contexto histórico-cultural.

Contenidos:

1. La cultura española en el siglo XVI. El Humanismo y su interés por la cultura grecolatina. El Renacimiento en las artes y la literatura.

2. La prosa narrativa. Formas del “romance” o ficción idealizante: caballeresca, pastoril y de asunto morisco. Garci Rodríguez de Montalvo: Amadís de Gaula; Jorge de Montemayor: Los siete libros de Diana; La Historia del Abencerraje y la hermosa Jarifa (anónimo).

3. La narrativa picaresca. Lazarillo de Tormes (anónimo). El modelo autobiográfico. El caso de honra. La caricatura de los tipos sociales. (Particular estudio del Prólogo y los Tratados I, III y VII).

4. La poesía lírica. Introducción de modelos italianos: renovación de temas y formas. El tópico renacentista del “carpe diem” en poetas del siglo XVI y XVII.

5. La génesis de la novela moderna. Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha (1605) y su reelaboración de los subgéneros narrativos del Renacimiento. Estudio de los capítulos I, VIII y IX (la ruptura y el hallazgo del manuscrito); caps. XI a XIV (la problematización del género pastoril); cap. XXII (el diálogo con la picaresca); caps. XXXIII a XXXV (la Novela del curioso impertinente y su engarce en el texto central), caps. XLIII a XLV (el diálogo con la novela sentimental). (Se exigirá la lectura completa de la Primera parte del Quijote)

Bibliografía básica:

1. Manuales de Literatura Española

1. Díez Borque, J. M., Historia de la Literatura Española. (3 vols.) Madrid: Taurus, 1980.

Vol. 2.

2. Jones, R. O., ed. Historia de la Literatura Española. (8 vols.) Barcelona: Ariel, 1974-

92. Vols. 2 y 3.

3. Rico, F., ed. Historia y crítica de la Literatura Española. (8 vols.) Barcelona: Crítica,

1980-1984; Suplementos a vols.1-8, 1991-1995. Vols. 2, 3, 2/1 y 3/1.

2. Otra bibliografía crítica

4. Avalle-Arce, J. B.. La novela pastoril española. Madrid: Itsmo, 1974.

5. Blecua, J. M. Poesía de la Edad de oro. I Renacimiento. II Barroco. Madrid: Castalia, 1984.

6. Castro, Américo: El pensamiento de Cervantes. Barcelona: Noguer, 1972.

7. Márquez Villanueva, Francisco. Personajes y temas del Quijote. Madrid, Taurus, 2012.

8. Guillén, C. El primer Siglo de Oro. Estudios sobre géneros y modelos. Barcelona; Crítica, 1988.

9. Rico, Francisco. La novela picaresca y el punto de vista. Barcelona: Seix-Barral, 1970.

10. Riley, E. C. Introducción al Quijote. Barcelona: Crítica, 2000.

Literatura inglesa. Programa del curso del semestre impar

Seminario: Virginia Woolf: la última década y el impacto de la historia.

Responsable del curso: Prof. Adjunta Lindsey Cordery

Encargado del curso: Prof. Adjunta Lindsey Cordery

Otros participantes del curso: Asistente (Grado 1): (En concurso) Colaborador Honorario: Gabriel Lagos.

Objetivos:

La última década de la vida de Virginia Woolf aparece marcada por la sombra de una nueva guerra mundial.

El tema de las guerras es recurrente y constante a través de toda su obra, pero en los años 30 ella carga con el peso de experiencias vividas anteriormente en medio de la llamada “Gran Guerra”, así como experiencias dolorosas, personales, también producto de las guerras. Sin embargo, no cesará de buscar nuevas maneras de plasmar lo que ella llamó su “voz” personal, tanto en sus ficciones como en su obra ensayística; su diario da cuenta de una búsqueda difícil pero para ella fundamental, de plasmar el momento histórico en la obra literaria. El seminario propone lecturas desde esta óptica de la producción woolfiana entre 1931 hasta 1941, desde The Waves hasta Between the Acts, y de algunos ensayos, así como los comentarios de su diario que dan cuenta del proceso creativo de esta década.

Contenidos:

1931 The Waves

1932 Selección de ensayos de The Common Reader. Second Series.

1933 Flush

1937 The Years

1938 Three Guineas

1941 Between the Acts

1933- 1941 Selección de Ensayos

Selecciones de su diario.

Bibliografía básica:

Bradshaw, David: “The socio-political vision of her novels”. En: The Cambridge Companion to Virginia Woolf. Segunda edición, ed. Susan Sellers. Cambridge University Press. Cambridge 2010

Briggs, Julia: “The novels of the 1930´s and the impact of history”. En: The Cambridge Companion to Virginia Woolf. Segunda edición, ed. Susan Sellers. Cambridge University Press. Cambridge 2010

Bowlby, Rachel: Feminist Destinations and Further Essays on Virginia Woolf. Edinburgh University Press. Edinburgo, 1998.

Carr, Helen: “Virginia Woolf, empire and race”. En: The Cambridge Companion to Virginia Woolf. Segunda edición, ed. Susan Sellers. Cambridge University Press. Cambridge 2010

Lee, Hermione: Virginia Woolf. Vintage. Londres 1997.

-----------------: “Virginia Woolf´s Essays”. En: The Cambridge Companion to Virginia Woolf. Segunda edición, ed. Susan Sellers. Cambridge University Press. Cambridge 2010.

Sellers, Susan: The Cambridge Companion to Virginia Woolf. Segunda edición, ed. Susan Sellers. Cambridge University Press. Cambridge 2010 (otros capítulos).

Woolf, Virginia: The Letters of Virginia Woolf. Volume Six 1936-1941. Ed: Nigel Nicolson y Joanne Trautmann.

Harcourt, Brace Jovanovich. Nueva York y Londres 1980.

-------------------:The Essays of Virginia Woolf. Volume Six: 1932-1941 Ed Stuart Clarke. Chatto & Windus. Londres 2011.

------------------:The Diary of Virginia Woolf 1936-1941. Ed Anne Olivier Bell. Penguin Books. Harmondsworth 1984.

-------------------:The Waves. Introducción de Molly Hite. Harcourt, Inc. Orlando 2006.

-------------------: The Years. Introducción de Eleanor McNees. Harcourt, Inc. Orlando 2008.

-------------------: Three Guineas. Introducción de Jane Marcus Harcourt, Inc. Orlando 2006.

Literatura francesa. Programa del curso del semestre impar

Leyendo Diarios íntimos (Seminario)

Martes y jueves de 17:30 a 20:30.

Teórico-práctico (Seminario)

Responsable del curso: Alma Bolón

Encargada del curso: Alma Bolón

Otros participantes del curso: Susana Secco

Objetivos:

Coincidiendo con la publicación, por parte de la Biblioteca Nacional y de Ediciones de Banda Oriental, del Diario de José Pedro Díaz, catedrático de Literatura Francesa de Facultad de Humanidades durante varios decenios, este curso se propone abordar aquellos Diarios que con recurrencia aparecen nombrados y comentados por J. P. Díaz. Se suman otras obras, lo que permitirá desarrollar una reflexión de corte genérico, continuación de la realizada en el semestre último, a propósito de las escrituras autobiográficas.

Contenidos:

Dado el cuantioso número de páginas que suman las obras seleccionadas, solamente se leerán fragmentos de las mismas:

1) Eugène Delacroix, Journal, París: Corti, 2009.

2) Charles Baudelaire, Journaux intimes. «Mon cœur mis à nu», París: Frenhofer, 2007.

3) Edmond & Jules de Goncourt, Journal, París: Champion, 2005.

4) H. F. Amiel, Journal intime, París: L’Âge d’homme, 2000.

5) Pierre Loti, Journal, París: Indes savantes, 2008.

6) Charles du Bos, Journal, París: Buchet-Castel, 2003-5.

7) André Gide, Voyage au Congo, París: Gallimard, 1995.

8) André Gide, Journal, París: Gallimard, 1996.

9) Paul Léautaud, Journal particulier, París: Mercure de France, 1985.

Bibliografía básica:

1. Diario, J. P. Díaz, edic. Alfredo Alzugarat, Montevideo: B.N. & E.B.O., 2011.

2. “Journal intime”, Claude Burgelin, Encyclopaedia Universalis, 2009.

3. Le journal intime: histoire et anthologie, Philippe Lejeune, París : Textuel, 2006.

4. Le lecteur intime. De Balzac au Journal, Jean Rousset, Paris: Corti, 1986.

5. “Récit de voyage”, Jean Roudaut, Encyclopaedia Universalis, 2009.

6. “Paul Léautaud”, Antoine Compagnon, in Encyclopaedia Universalis, 2009.

7. “Gide”, Éric Marty, in Encyclopaedia Universalis, 2009.

8. “Journal, Edmond et Jules de Goncourt”, Jean-Didier Wagneur, Encyclopaedia Universalis, 2009.

9. “Mon cœur mis à nu. Charles Baudelaire”, Guy Belzane, Encyclopaedia Universalis, 2009.

10. “El yo prosaico: vidas de biógrafo”, Alma Bolón, in Escrituras del yo, Montevideo: Revista de la B.N. 4/5, 2011.

Programa Literatura Italiana 2012

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Licenciatura en Letras

Nombre del curso: Viaggio in Italia. La ciudad en la literatura y el cine de Roma città aperta a Gomorra.

Semestre: 6 / 8

Tipo de curso: Teórico / Panorámico

Responsable del curso: Prof. Adj. Georgina Torello

Encargado del curso: Prof. Adj. Georgina Torello

Otros participantes del curso: Prof. Agr. Emilio Irigoyen, Ayudante Juan Barbot

Objetivos:

El rol de la ciudad moderna (y su representación ficcional) se ha convertido, en las últimas décadas, en lugar privilegiado de debate entre disciplinas como la geografía, antropología, historia del arte, sociología, literatura y estudios de cine. Los procesos complejos de configuración de Italia en cuanto nación (si consideramos la formación geopolítica desde el medioevo hasta la unificación de finales del siglo XIX) hacen del motivo “ciudad” un centro particularmente privilegiado de estudio y cruces disciplinarios. Partiendo del análisis de textos literarios y cinematográficos desde la post-guerra hasta nuestros días (1945-2008), el curso se propone explorar las diferentes representaciones de la urbe en cuanto lugar simbólico de construcción/reconstrucción de la identidad y lo nacional.

Contenidos:

1. La ciudad y la guerra. Roma città aperta (1945) de Roberto Rossellini y La Storia (1974) de Elsa Morante.

2. La ciudad alienante. La notte (1961) de Michelangelo Antonioni, La vita agra (1962) de Luciano Bianciardi y Mimi Metallurgico ferito nell’onore (1972) de Lina Wertmüller.

3. Laberintos. Le città invisibili (1972), de Italo Calvino, L’amore molesto (1996) Elena Ferrante.

4. Paseos por la ciudad. Accattone (1961) de Pier Paolo Pasolini, Fratelli d’Italia (1963) de Alberto Arbasino y Caro Diario (1993) de Nanni Moretti.

5. La ciudad italiana vista por los extranjeros. Across the River and Into the Trees (1950) de Ernest Hemingway y Les Météores (1975) de Michel Tournier.

6. Últimas representaciones. In gita a Venezia (1998) de Tiziano Scarpa y Gomorra (2006) de Roberto Saviano.

Bibliografía básica

1. Amendola, Giandomenico. La ciudad postmoderna. Magia y miedo de la metrópolis contemporánea. Madrid: Celeste ediciones, 2000.

2. Augé, Marc. Los no lugares: espacios del anonimato. Barcelona: Gedisa, 1993.

3. Benjamin, Walter. Libro de los pasajes. Madrid, Akal, 2005.

4. Bridge, Gary y Sophie Watson. A Companion to the City. Oxford; Malden: Blackwell Publishers, 2000.

5. Certeau, Michel. La invención de lo cotidiano. México: Universidad Iberoamericana, 1999

6. Lefebvre, Henri. La revolución urbana. Madrid: Alianza Editorial, 1980.

7. Moretti, Franco. Segni e stili del moderno. Torino: Einaudi, 1987.

8. Preston, Peter y Paul Simpson-Housley. Writing the City. Eden, Babilon and the New Jerusalem. Londres: Routledge, 1994.

9. Restivo, Angelo. The Cinema of Economic Miracles. Visuality and Modernization in the Italian Art Film. Durham; London: Duke University Press, 2002.

10. Restucci, Amerigo. “L’immagine della città”. En Letteratura italiana, Storia e geografia, Alberto Asor Rosa, ed. Vol. III, L’età contemporanea. Turín: Einaudi, 1989, 170-220.