Coloquio Internacional Montevideana VII

Voyaging in, voyaging out:
Virginia Woolf y América Latina
Reflexiones desde Montevideo

22 al 24 de junio de 2011
Museo Nacional de Artes Visuales
Montevideo, Uruguay

En la primera novela de Virginia Woolf, The Voyage Out, la acción transcurre principalmente en el continente sudamericano; años más tarde, en su cuento “Kew Gardens”, Woolf introduce un personaje que recuerda los bosques de Uruguay. Estas incursiones sudamericanas nos llevan a reflexionar sobre su obra desde una perspectiva transatlántica. Nuestro encuentro se propone examinar los múltiples diálogos que, directa o indirectamente, su obra estableció con nuestra región.

Todas las actividades son con acceso libre. Por inscripciones (para obtener certificado de asistencia), dirigirse al Instituto de Letras, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Magallanes 1577, 2402 8053), de 10 a 14 hs., o al correo mailto:inscripciones.montevideana@gmail.com

Sitio web: www.fhuce.edu.uy/montevideanaVII

ORGANIZAN:

Departamentos de Letras Modernas y de Teoría y Metodología Literarias
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad de la República Oriental del Uruguay

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Horarios 2011

Horarios propuestos de los cursos de Letras Modernas

Semestre impar

Curso obligatorio en el Plan:

Lit. Española, panorámico: lunes y jueves, 10-13.

Otros cursos:

Lit. Francesa, panorámico: lunes y miércoles, 09:30-12:30.

Lit. Inglesa, panorámico: lunes y miércoles, 14-17.

Lit. Nórdica, panorámico: lunes y jueves, 17-20.

Lit. Moderna y Contemporánea, seminario: martes y jueves, 18-21.

Lit. Portuguesa, seminario: martes y jueves, 16-19.

Lit. Italiana, seminario: lunes y miércoles, 18-21.

Semestre par

Curso obligatorio en el Plan:

Lit. Moderna y Contemporánea: martes y jueves, 18-21.

Otros cursos:

Lit. Española: lunes y jueves, 10-13.

Lit. Francesa, seminario: lunes y miércoles, 09:30-12:30.

Lit. Italiana, panorámico: lunes y miércoles, 16:00-19:00.

Lit. Inglesa, panorámico: lunes y miércoles, 09:30-12:30.

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Programa semestre impar 2011 - Literatura Nórdica

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Licenciatura/Tecnicatura: Letras

Nombre del curso: Literatura Nórdica – Mito y saga

Semestre: 1 2 3 4 5 6 7 8 anual (Marque el que corresponda)

Tipo de curso: Teórico Teórico-práctico Práctico Seminario (Marque lo que corresponda)

Responsable del curso: Louise von Bergen
Encargado del curso: Louise von Bergen
Otros participantes del curso: Invitados con conocimiento de temas puntuales.

Forma de evaluación:
(Indique la/las formas de evaluación del curso, agregue las aclaraciones que considere pertinentes)

Parciales X
Trabajos prácticos
Examen
Trabajo de pasaje de curso
Informe
Monografía


Régimen de asistencia:
Asistencia libre
Asistencia obligatoria (75%) X
Asistencia a prácticos


Objetivos:
- Situar la literatura nórdica en su tradición cultural y su contexto europeo.
- Presentar algunos aspectos de la narrativa y la poesía nórdicas medievales con su base en la mitología.
- Hacer una lectura adulta de los cuentos de H. C. Andersen.

Contenidos:
1. La mitología nórdica.
2. La tradición literaria y retórica.
3. La poesía mitológica y heroica de la Edda.
4. La mitología finlandesa en la epopeya Kalevala.
5. Las sagas de los vikingos.
6. La balada danesa.
7. Los cuentos fantásticos y maravillosos de H.C. Andersen.
8. Sonata de espectros –una pieza de cuento y fantasía de August Strindberg–.

Bibliografía básica:

1. Borges, Jorge Luis. "Literatura escandinava". Literaturas germánicas medievales. Madrid, Alianza, 1980.
2. von Bergen, Louise. La literatura de los vikingos. Montevideo, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Col. Papeles de trabajo), 1992.
3. Dumésil, Georges. Del mito a la novela. México, Fondo de Cultura Económica, 1973.
4. Frazer,James G. La Rama Dorada. México, Fondo de cultura económica, 1994.
5. Page, R.I. Mitos nórdicos. Akal, Madrid, 1992.
6. Anderson Imbert, Enrique. Teoría y técnica del cuento. Barcelona, Ariel, 1992.
7. Mayoral, Marina (ed). El oficio de narrar. Madrid, Ministerio de Cultura/Cátedra, 1989.
8. Propp, Vladimir. Las raíces históricas del cuento maravilloso. Madrid, Fundamento, 1983.
9. Todorov, Tzvetan. Introducción a la literatura fantástica. Buenos Aires, Tiempo Contemporáneo, 1972.

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Programa semestre impar 2010 - Literatura Nórdica

SEMINARIO DE LITERATURA NÓRDICA
Primer semestre de 2010

Responsable del curso: Prof. Adj. Louise von Bergen
Encargada del curso: Prof. Louise von Bergen
Horario: martes y jueves de 10 a 13

Objetivos
Reconocer algunos perfiles del desarrollo del teatro europeo a través de las obras de Henrik Ibsen y August Strindberg. Profundizar la comprensión de las obras a través de un análisis que confronte y promueva diferentes lecturas. Examinar la presencia del teatro nórdico en Montevideo. Llamar la atención sobre problemas de traducción y adaptación cultural y histórica: estudiar la trayectoria del texto original al texto traducido y su adaptación para la escena y su recepción.

Evaluación (de acuerdo a la reglamentación vigente):
Para ganar el curso: Asistencia obligatoria. Informes en equipo e individuales.
Para aprobar el curso: Trabajo monográfico.

Contenidos
1. El nacimiento del teatro nórdico.
2. Henrik Ibsen y August Strindberg: a) en el contexto de la historia del teatro; b) desde una teoría de la recepción
3. Espectros. Ideal y verdad. Los recursos de Ibsen para crear "ilusión de realidad". La técnica analítica. Una tragicomedia: la conciencia falsa; el papel de la ironía.
4. El padre. Lectura realista y teatro de yo.
5. El pelícano. La capacidad de falsificar la vida.
6. Señorita Julia. De la escena a la pantalla: se compara el texto dramático con dos versiones cinematográficas. Señorita Julia y los mitos. Julia y la liberación sexual de la mujer.
7. Hedda Gabler. Una mujer irreal en una obra real.
8. Acreedores como tragicomedia.
9. Danza macabra: Lucha matrimonial y lucha con la muerte.
10. El pequeño Eyolf: Visión y venganza.

Bibliografía básica
Andersen Imbert, E. Ibsen y su tiempo. Buenos Aires: Yerba Buena, 1946.
Braun, Edward. El director y la escena. Buenos Aires: Galerna, 1985.
Moi, Toril. Crítica feminista. Madrid: Cátedra, 1988.
Pavis, Patrice. El teatro y su recepción. La Habana: UNEAC, 1992.
Pérez Petit, Victor. Los Modernistas [1903]. Montevideo: Biblioteca Artigas (Colección de Clásicos Uruguayos), 1965.
Strindberg, August. “Prologo” a Señorita Julia. Madrid: Alianza tres, 1982.
Szondi, Peter. Teoría del drama moderno. Tentativa sobre lo trágico. Barcelona: Destino, 1994.
Von Bergen, Louise. Ibsen y Strindberg en Montevideo. Montevideo: FHCE, 2006.

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